Разработки по проведению учебно-ролевой игры должны состоять из трех частей:
1. Игровой мир. (Описание игровой реальности). Здесь необходимо описать место, где происходит действие игры. Общую систему взаимодейстия между отдельными группами. Интригу игры. Что из себя представляют различные игровые группы (как их деятельность связана с профилизацией). Цели игры для различных групп.
2. Схему взаимодейстия между различными группами.Какие дейстия выполняют различные группы и как дейстия различных групп пересекаются между собой. В этом месте не требуется придумывать конкретные профильные задания для групп, а нужно придумать интересные легенды их деятельности. Например группа математиков может играть на бирже, зарабатывая деньги (выполняя какие-то математические расчеты или преобразования).
Необходимо помнить что игровой мир и схема взаимодействия персонажей должен базироваться на информации полученной из опросов 8 класса и анализа учебно-ролевой игры для 7 класса.