Портал Гимназии №1505 ( до 01 сентября 2014)

Проект будет состоять из работающих моделей приборов и теоритеческой части, описывающей принцип действия этих приборов. Каждый человек пользуется приспособлениями в повседневной жизни, не задумываясь о том, на чем основана их работа. Мы хотим разобраться в этом и рассказать о результате проделанной работы.

Хотите научиться распознавать невербальные знаки окружающих вас людей? Хотите узнавать какие эмоции испытавает человек, общаясь с Вами? Хотите научиться узнавать, что означает загадочная жестикуляция Ваших друзей и знакомых? Тогда вам к нам!!! Мы занимаемся разработкой наглядного материала для того, что бы просто и понятно рассказать Вам о том, какими способами чаще всего люди выражают те или иные эмоции!

Данный проект мы создаём специально для пятиклассников. Новые ребята в нашей школе несомненно имеют творческие способности, соответственно надо дать им возможность их реализовать!

Сегодня тема мутаций имеет достаточно широкое распространение в СМИ, постоянно появляются разные противоречивые сведения . Этот проект поможет вам узнать научную информацию о мутациях, разобраться в механизмах их появления, а также узнать несложные правила, которые помогут уберечь себя и своих потомков от них.

При проведении генетических экспериментов начинающие ученые часто могут сталкиваться с различными проблемами, попадать в ситуации, мешающие опытам. В ходе работы над данным проектом мы сами стали жертвами подобных обстоятельств и теперь хотим поделиться опытом в предотвращении и разрешении подобных ситуаций.

Наш проект посвящён творчеству, развитию творческих способностей в обществе и визуализации абстрактных понятий и явлений объединяющих всех нас. Мы хотим, проанализировать взгляд людей на сложные социальные понятия, путём опросов, выстроить ассоциативный ряд гимназического общества на объединяющее нас понятия и явления. Затем изобразить полученные статистические данные языком изобразительного искусства, что в свою очередь, позволит нам одновременно и украсить интерьер школы своими работами , созданными на основе общих для всех нас идей.

Опыты выполняют разную функцию на уроке. В частности, они иллюстрируют материал, очевидно, что при прохождении одного и того же материала, разным классам демонстрируют одни и те же опыты. Наша задача- набрать опытов, которые могли бы ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ учеников, привлечь их  к физике. 

Идея использования системы «архетипов» для помощи подросткам в профориентации была предложена ещё в середине прошлого века, но так и не получила развития.

Используя анализ этих символических образов, проявляющихся через поведение, можно не только найти ответ на вопрос о том, какой профессией человек может заниматься, но и помочь увидеть, кем он действительно хочет стать, в какой профессии ему будет наиболее комфортно и интересно себя реализовывать.

Разработанный профориентационный тренинг (с последующей консультацией для каждого участника) станет уникальной инверсивной программой, которая будет давать  очень подробный материал для подростков о потенциально интересных и подходящих для них профессиях и сферах деятельности.

Наш проект посвящен актуальной теме:  "Взаимовлияние климата и человека". К сожалению, в современном школьном курсе биологии и географии эта проблема практически не затрагивается. Человечество мало задумывается, какое огромное влияние на его здоровье, хозяйственную деятельность и жизнь в целом имеет климат.

Создание поезда который при движении не касается земли.