Мы знаем, что у наших гимназистов мало времени, чтобы собирать и изучать информацию о Преображенском районе, где живут многие из наших учеников. Именно поэтому мы решили создать проект «Преображенка - нашими глазами», в котором мы при помощи раритетных и современных фотографий Преображенского района демонстрируем, что было и что стало на том или ином месте. Мы хотим заинтересовать историей Преображенки, совершить экскурсию в прошлое, рассказать, к примеру, историю названий улиц нашего района.
Так же мы собрали макет одного из домов старой Преображенки. Это поможет узнать об архитектуре района того времени.
Кроме того, мы в рамках нашего проекта подготовили викторину, чтобы проверить и узнать знания гимназистов о том, как шло развитие Преображенского и чем занимались его жители.
Мы считаем, что наша работа поможет в доступной форме донести информацию о Преображенском, чья история тесно связана не только с историей и становлением Москвы, но и с историей всей России.
В этом проекте мы расскажем учащимся как создавались первые фотоаппараты и фотографии.
Мы дадим возможность им проявить себя в искусстве фотографии.
Мы постараемся показать людям оборону города Севастополя с другой стороны, со стороны людей : что они пересли, каковы их мнения насчет обороны города, как они защищяли город, как жиди в осаде и т.п.
Каждый из нас читает книги, но мы не задумываемся, кто создал их. Мы предлагаем вам узнать, как выглядела первая книга, кто был её создателем и как она создавалась.
В школьной программе мало рассказывается об экономике в России 19-20 века. Но как известно "рубль" появился благодаря появлению бюджета и странно,что об этом так мало рассказывается...
Поэтому мы бы хотели рассказать школьникам об истории русского рубля.Конкретно о соотношении русского рубля в 19-20 веке к русскому рублю в наше время. Многим интересно узнать об этом..
В 7 классе ученики очень поверхностно затрагивают тему отношений Украины и Росси и Речи Посполитой. Нам стало интересно расширить знания учеников об этой теме. Эти события имеют свое отражение в различных памятниках культуры и архитектуры. Существуют два литературных произведения : Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» и Генриха Сенкевича «Огнем и Мечем» которые повествуют о происшедших событиях. В Них показаны Украинский и Литовский взгляд на эти события. В них присутствует описание сражений между Речью Посполитой и Украиной, осада двух замков Збаражского и Дубенского. Эти замки сохранились как реальные свидетели происшедших событий. Но есть и другие . Наша задача подготовить путеводитель для будущей экскурсии по замкам Волыни, которая могла бы служить интересным иллюстративным материалом при проведении уроков отечественной истории в 7 классе. Так же нам интересно создать реальные макеты Збаражского и Дубенского замков, которые помогут гимназистам наглядней ознакомиться с этими историческими событиями и позволят сравнить польский и украинский варианты событий.
блоха-блоха
В следующем году в Москве будет праздноваться двухсот летие победы, в связи с этим в организован конкурс проектных работ по этой теме. К тому же мы сами являемся жителями Москвы и нам интересно узнать историю родного города.
Кто он, Уильям Шекспир? Что он сделал для современного театра и литературы? И причём тут Эпоха Возраждения?В нашем проекте мы покажем со всех сторон этого великого драматурга, писателя, актера...
Хотите ли Вы погрузиться в мир загадочного прошлого и в момент, когда для человечества настал момент рассвета и узнать побольше о людях, живших в эпоху возрождения? Тогда Вам к нам. Наш проект расскажет Вам об архитектуре гениального человека Микеланжджело Буонарроти. Познать его творчество будет интересно любознательным людям.