Моя задача - определить степень значения произведения Н. В. Гоголя "Ревизор" для обогащения русского языка крылатыми выражениями.
Проблема исследования: Генетика- экспериментальная наука, однако в школе теоретический материал не имеет экспериментального сопровождения.
Цель исследования: создание учебного практикума, посвященного генетическим опытам, подтверждающим теоретическую часть
В последние годы уделяется все большее внимание разработке и применению новых средств защиты растений, основанных на использовании биологически активных веществ, обеспечивающих рост и развитие насекомых и передачу информации на уровне организма или популяции. Тот факт, что насекомые, в общем, очень хорошо приспосабливаются к самым разнообразным условиям на Земле, в значительной мере связан с наличием у них способности использовать такие химические сигналы. Только сравнительно недавно энтомологи осознали возможность использования этих древних и жизненно важных для насекомых механизмов связи против самих насекомых и разработали различные, иногда очень утонченные и изящные способы их применения. Примерно в тот же период химики, специализирующиеся на изучении природных органических соединений, научились выделять эти химические соединения, определять их свойства, структуру и синтезировать их. Основными группами биологически активных веществ, которые используются в практике защиты растений, являются гормоны и феромоны.<?xml:namespace prefix = o />
Решение текстовых задач- это классическая тема математики. Она присутствует на экзамене 9 классов, а сейчас и в ЭГЕ 11 классов. Школьный курс- решение текстовых задач, однако на экзаменах даются более сложные задачи на движение, на совместную работу и т.д. Они вызывают затруднения, поэтому я выбрала эту тему, чтобы помочь ученикам 9 и 11 классов успешно сдать экзамены.