2011

Творчество Уильяма Шекспира в Эпоху Возрождения.

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Исторический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Творческий
Аннотация проекта: 

Кто он, Уильям Шекспир? Что он сделал для современного театра и  литературы? И причём тут Эпоха Возраждения?В нашем проекте мы покажем со всех сторон этого великого драматурга, писателя, актера...

Мадагаскарские тараканы как домашние животные.

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Естественнонаучный
Доминирующая деятельность в проекте: 
Исследовательский
Аннотация проекта: 

В этом проекте мы собираемся дать рекомендации как содержать мадагаскарских тараканов в домашних условиях.

Архитектура по образу человека на примере работ Микеланджело Буонарроти.

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Исторический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Информационно-поисковый
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

Хотите ли Вы погрузиться в мир загадочного прошлого и в момент, когда для человечества настал момент рассвета и узнать побольше о людях, живших в эпоху возрождения? Тогда Вам к нам. Наш проект расскажет Вам об архитектуре гениального человека Микеланжджело Буонарроти. Познать его творчество будет интересно любознательным людям.

Христофор Колумб и его роль в истории человечества

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Географический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

В этом проекте мы расскажем о великом человеке - Христофоре Колумбе и его открытиях. Мы поведаем о его плаваниях, открытиях, о картографии и ,конечно, о самом Христофоре Колумбе... Мы покажем подробную модель Санта - Марии, и если будете себя хорошо вести, даже с вами поиграем... Мы должны будем рассказать о Колумбе с рождения, будет очень нудно... Шучу, мы будем одновременно серьезны и веселы.

Филиппо Брунеллеске - новатор в архитектуре и линейной перспективе

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Исторический
Культорологический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Информационно-поисковый
Творческий
Аннотация проекта: 

 Переломное значение эпохи Возрождения проявилось в архитектуре. Поэтому с помощью нашего проекта мы хотим познакомить с новыми принципами в архитектуре, где особое значение придается симмеетрии, пропорции, геометрии и порядку составных частей.Вы узнаете о лучших архитекторах эпохи Возраждения Италии и Франции и их шедеврах в камне. 

Французские рыцари в XIV веке

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Исторический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Игровой
Информационно-поисковый
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

Рыцарство - особый привилегированный социальный слой средневекового общества. К четырнадцатому веку главной социальной функцией рыцарей стало военное дело. Из нашего проекта вы узнаете о военных обязанностях французских рыцарей в четырнадцатом веке, их традициях, культурных ценностях. Мы попытаемся создать макеты некоторых деталей рыцарских доспехов.

Печатный станок Иоганна Гутенберга

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Исторический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

Хотите узнать как появился первый печатный станок и как он работает? На нашем проекте мы расскажем, как Иоганн Гутенберг изобрёл его и в чём принцип работы этого станка. Показывать это мы собираемся на примере, создав макет-прототип станка.

Подготовка и проведение устной и электронной презентации

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Психологический
Социальный
Доминирующая деятельность в проекте: 
Практико-ориентированный
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

         Речь сказать занудно нам совсем не трудно,

И протараторить - тоже не вопрос.
Мы с листа читаем и пока не знаем,
Что в конце устроят жуткий нам разнос.
Как стать Цицероном? Как же быть успешным?
Нет, я не волшебник, я пока учусь.
Супер – презентатором, мега – высупатором,
Экста – ораратором очень стать стремлюсь!
Мы опять стоим у стенки, и у нас дрожат коленки, грядет ПРЕЗЕНТАЦИЯ проекта?
«Тебя не слышно…»,  «Не растекайся мыслью по древу…», «Не тараторь!», - слышится ласковый,но утомленный голос Галины Афанасьевны.
          Уже знакомо?
В этом году мы постараемся понять, в чем же секрет успешной презентации и овладеть навыками проведения публичных выступлений.

Создание учебных пособий с помощью среды Flash

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Биологический
ИТ (Информатика)
Лингвистический
Доминирующая деятельность в проекте: 
Продукто-ориентированный
Аннотация проекта: 

Какой материал ученики усваивают лучше всего? Тот, который им интересен и тот, который правильно преподнесён. В помощь учителям мы предлагаем новый вид конспекта или его оформления - мультфильм. По темам, которые нам дают учителя английского языка и биологии, мы создаём анимации, способствующие лучшему (наглядному) восприятию.

Экономия времени в тенденциях современного общества

Год реализации проекта: 
2011
Предметно-содержательная область проекта: 
Другая предметно-содержательная область
Доминирующая деятельность в проекте: 
Информационно-поисковый
Исследовательский
Аннотация проекта: 

Все мы живем в сумасшедшем скоростном мире и все мы регулярно повторяем: "Время быстротечно", но что именно мы подразумеваем под этими словами?

Задумайтесь. Средняя продолжительность человеческой жизни - 80 лет или 700800 часов, согласитесь немало, но почему же тогда нам часто не хватает времени? На этот вопрос есть четкий ответ: мы в среднем тратим 20 лет своей жизни на сон, 4 года на еду, столько же на гигиену и обустройство жилища, на лечение и поездки (передвижение) мы в среднем тратим по 8 лет, и того 60% или 420480 часов или 48 лет нашей жизни уходят на удовлетворение наших биологических потребностей. И того, остается 32 года или 280320 часов. Тому, как не потерять это время и как использовать его на достижение собственных целей учит тайм-менеджмент. Тайм-менеджмент - это технология организации времени и повышения эффективности его использования. Мы надеемся, что основные правила и принципы его применения помогут ученикам нашей гимназии правильно распределять и использовать собственное время.

RSS-материал
feedback
Loading